El escritor francés acaba de publicar en Europa Mal de escuela, un libro autobiográfico que reabrió en su país el debate acerca de la educación. Allí, el novelista evoca el sufrimiento que padeció como alumno y su experiencia como docente -Desde las primeras páginas, advierte que no ha escrito un libro sobre la escuela, sino sobre los malos alumnos. ¿Temía ser malinterpretado?
-Quería dejar muy claro que éste es un libro sobre el sufrimiento que produce el hecho de no comprender. No pretende analizar la institución escolar, sino ese tipo de dolor, que me parece bastante desconocido. Se suele creer que a los malos alumnos les da todo igual, pero la realidad es otra. El fracaso escolar se vive con un gran sufrimiento. Yo lo sé porque lo he vivido.
-¿Cómo se origina ese sufrimiento? -Por el simple hecho de no entender la pregunta del profesor. Es algo que empieza a una edad muy temprana y que tiene efectos colaterales: el niño cree que no encaja en la escuela y desarrolla una especie de rechazo hacia la institución; la familia se preocupa y no sabe cómo ayudarlo, y el docente lo vive como un fracaso personal y profesional. Es como una bomba de fragmentación.
-¿Cómo eran los profesores que lo salvaron?
-Sólo tuve tres o cuatro. Uno era una especie de Buda de las matemáticas, que te hacía descubrir lo que sabías en lugar de recordarte lo que no sabías.
-¿Tres o cuatro buenos profesores en toda una vida escolar no es una proporción muy baja?
-En Francia existe cerca de un millón de profesores. ¿En nombre de qué gran injusticia podríamos pedir que todos fueran excepcionales? En todas las profesiones hay un alto porcentaje de imbéciles y de mediocres. Tres o cuatro de los sesenta que conocemos a lo largo de nuestra vida escolar es la proporción normal.
-Sorprende su defensa del internado... -Puede ser una solución para los alumnos que se encuentren en una situación de fracaso escolar absoluto. No digo que sea un remedio universal, sino que en mi caso funcionó. Entiendo que las generaciones más jóvenes no lo crean, pero a veces puede permitir que el alumno se libere de su familia durante un tiempo y que tenga al maestro como único interlocutor.
-¿Cuál fue la peor nota que llevó a casa?
-En Francia, los maestros apuntan comentarios con cierta mala fe al lado de la calificación de cada materia. Una vez me escribieron: "No hay nada que esperar de este alumno". Me pareció excepcionalmente cruel.
Arriba tienen ustedes la campaña y el eslogan de la Junta de Andalucía,PARTICIPA.
La adaptación escolar de los alumnos hijos de emigrantes extranjeros llegados a España se aborda este martes 25 de noviembre (09:35 horas) por el espacio de Canal Sur 2 «El club de las ideas». Estos alumnos plantean retos educativos que exigen nuevas estrategias pedagógicas que salven la gran barrera sociológica y lingüística que los separa de España. El IES Al-Baytar de Arroyo de la Miel de Benalmádena (Málaga) aporta y muestra nuevos procesos prácticos y menos traumáticos.
Exposición y decorado en nuestro Colegio Mediterráneo por alumnado y profesorado, para conmemorar el 25 de noviembre.
Más de 26.000 menores de cinco años mueren diariamente por causas evitables.
Ayer se entrego al alumnado información y papeletas con las personas candidatas a darle el voto.
Publicidad por todas partes, la foto es de un cartel en las pistas de tenis, junto a nuestro colegio, en este blogs se ha reiterado continuamente a participar en las elecciones al consejo escolar de nuestro centro.
A las Jornadas de Formación para consejeros y consejeras escolares se puede apuntar todo el que quiera sea miembro o no de algun consejo escolar. La persona que esté interesada en asistir que nos lo haga saber y la inscribimos, recordaros que tiene que ser a través del Ampa Mediterráneo.
Picar en el programa y en el escrito superior para tener más información, hay mañana y tarde con almuerzo incluido.
Ampa Mediterráneo
Ya tenemos un nuevo número de la revista trimestral de la CODAPA
Informar que el próximo lunes habrá un consejo escolar ordinario y extraordinario, desde el ampa se le ha mandado a los miembros del sector padres y madres el plan de centro para que lo visualicen, son varios archivos y anexos, sólo nos ha faltado por mandarselo a un padre y una madre que bien no nos acordamos de su email o ya no esta. Si ven este artículo que nos lo haga saber y se lo enviamos por email.
Ampa Mediterráneo
Fotografía de parte del grupo que asistió a la excursión que realizó el Ampa al Castillo de las guardas, informaros que de los 52 asistentes que fueron ninguna persona incluida el chófer del autocar habia realizado la visita anteriormente.
Encuesta que nos llegó a través del alumnado relacionada sobre el camino escolar que se está realizando en el Colegio Mediterráneo y Tirso de Molina.
Ampa Mediterráneo
Nos llegó al ampa un poster y cuadernillo sobre el programa cuidemos el planeta que comienza hoy hasta el 23 de noviembre.
Ampa Mediterráneo
Hoy nos reunimos todas las partes como bien dice el escrito y fuimos informados/as de las líneas que van a seguir, para que con la convivencia exista un Ley.
Para toda persona que esté interesada, el próximo 20 noviembre a las 18 horas en la sede de la Asociación Cordobesa de Parálisis Cerebral.
En el Colegio Mediterráneo se va a impartir un curso para el profesorado sobre: 
Escrito que nos llegó de la Consejería de Justícia y Administración Pública.
Ampa Mediterráneo
En la Sede del Ampa tenemos a vuestra disposición el material didáctico e informativo para la familia.
Sorteo para los miembros de la mesa y sesión de la Junta
Ampa Mediterráneo
Pica en la foto y accedes al periodico en formato digital
En la foto pueden ver la Consejera de Educación, la Directora general, el Vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Educación y con los Directores del CEIP Eduardo Lucena y de Al Andalus, de Córdoba, junto a parte del Equipo Directivo de nuestro Colegio (Juan Manuel Arrabal y Antonio Moral).
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