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FUENTE: Revista nº 116 de CEAPA

Todo lo anterior nos lleva a realizar también una afirmación que se desprende de sus propias palabras: no existía razón objetiva alguna para modificar el sistema de becas existente, puesto que el rendimiento que se pretendía elevar, ya sufría mejora con el sistema que existía y el cambio sólo ha caminado en el sentido de expulsar a una buena parte del alumnado y no en que mejoren sus resultados.