El alumnado ha pasado de estudiar para saber, a estudiar para aprobar, y sólo cubre límites mínimos. No le interesa saber cómo se resuelve un problema. El poso científico del conocimiento se ha perdido.
¿Que opinais?
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
+%5BResolucion+de+Escritorio%5D.JPG)
.jpg)
No hay comentarios:
Publicar un comentario