CODIGO DE BARRAS DE NUESTRO BLOGS

AMPA MEDITERRANEO

Más que nunca antes en la historia, la seguridad pública global depende de la cooperación internacional.

Un brote, epidemia, etc en una parte del mundo puede convertirse en apenas pocas horas en una amenaza inminente en cualquier otro sitio.

HASTA MEDIADOS DE CURSO NO HABRÁ SENTENCIA DEL TSJA SOBRE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA(24/08/2007)

EDUCACIÓN Y RESPETO(24/08/2007)

LA JUNTA QUITA LAS PLAZAS A 30 ALUMNOS/AS DE SALESIANOS PARA DÁRSELAS A LOS QUE RECLAMARON(24/08/2007)

EL FRACASO ESCOLAR EN CÓRDOBA ESTÁ ONCE PUNTOS POR DEBAJO DE LA MEDIA REGIONAL(24/08/2007)

UNA ERRATA DEL MÁXIMO NIVEL EN UNA CAMPAÑA DE EDUCACIÓN(23/08/2007)

LIBROS Y CAFÉ PARA TODOS/AS(23/08/2007)

EL 87% DEL LOS CENTROS PÚBLICOS OFERTARÁ EL PRÓXIMO CURSO PROGRAMAS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS

Los planes más demandados son los referidos a las nuevas tecnologías, la enseñanza bilingüe y las actividades deportivas

El 87% de los centros públicos andaluces (un total de 2.581) ofertará el próximo curso 2007-08 alguno de los planes y programas complementarios que amplían los servicios que presta el sistema educativo. Concretamente, se trata de 1.697 colegios de Educación Infantil y Primaria y 796 institutos, lo que supone el 82,57% y el 91,81%, respectivamente, del total de estos centros, además de otros 88 centros que imparten enseñanzas de régimen especial (Escuelas de Idiomas, Conservatorios de Música y Danza y Escuelas Superiores de Arte Dramático).

Para desarrollar estos programas, los centros docentes presentan sus propios proyectos a la convocatoria anual que realiza la Consejería de Educación, de modo que son los colegios e institutos los que diseñen una programación de acuerdo a sus necesidades y objetivos pedagógicos. En este sentido, los planes con mayor demanda son los relativos a la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas, la enseñanza bilingüe, las actividades deportivas y los programas para el fomento de la convivencia.

Los centros pueden acogerse simultáneamente a varios programas hasta un total de 10 que oferta la Consejería. Las iniciativas que cuentan con mayor implantación son: Escuela: Espacio de Paz, que desarrollarán el próximo curso un total de 1.762 centros, seguido de la red de Centros TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que estará integrada por 1.120 centros, lo que representa casi el 40% de la totalidad.

LA JUNTA DESARROLLA UN PROGRAMA DE RUTAS EDUCATIVAS(22/08/2007)

TALLER INFANTIL EN EL MUSEO DE BELLAS ARTES(22/08/2007)


LA JUNTA APRUEBA CONCIERTOS PARA 69 AULAS DE INFANTIL MÁS(22/08/2007 )

VIAS PARA HACER LLEGAR AYUDA A PERU

CHINCHA PASA HAMBRE, FRIO Y MIEDO A LOS 5 DÍAS DEL SEÍSMO

ABSENTISMO ESCOLAR(20/08/2007)

MAMA TIERRA DE NUEVO

Aun saliendome un poco de la tónica del blog, de nuevo quiero hacer una mención a esta canción de Macaco, no por el videoclip en sí, sino por el mensaje y la iniciativa solidaria que conlleva. La canción está hecha para National Geographic y cuenta con colaboraciones de la talla de Bunbury, Kira Miró, Bebe, Amparanoia, Jon Sistiaga, Eva Hache, Delinqüentes, La Excepción, Antonio Carmona….

Conciencemonos y demos un respiro a la tierra, que nos la estamos cargando.

LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS CONGREGAN A 153.000 ESCOLARES EN CORDOBA (18/08/2007)

CONTINUA AL ALZA LOS INDICES DE FRACASO ESCOLAR EN NUESTRA COMUNIDAD(18/08/2007 )

PROTESTAN POR EL CIERRE DE BIBLIOTECAS POR LA TARDE(18/08/2007 )

CURSOS DE FORMACIÓN FEMENINOS PARA GESTIÓN DE CASAS RURALES(18/08/2007 )

ES MEJOR CONSERVAR LAS PRADERAS QUE PRODUCIR EN ELLAS BIOCOMBUSTIBLES

Conservar los bosques o las praderas puede ser una medida mucho más eficaz para combatir el cambio climático, que convertir en biocombustibles grandes cantidades de cereales o tubérculos, según un análisis que se publica hoy en la revista Science.

DOS BARES PARTICIPAN EN UNA CAMPAÑA DE FOMENTO DE LA LECTURA(16/08/2007)


LA UCO INVESTIGA LA RELACIÓN ENTRE EL ACOSO ESCOLAR Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO(16/08/2007)

Created by Crazyprofile.com

VECINOS PIDEN INTERVENCIONES SOCIALES Y EDUCATIVAS(13/08/2007)

QUE HACER ANTE UNA PARADA CARDIACA SUBITA

PICA EN LA IMAGEN

VACACIONES FELICES, UN DERECHO DE TODOS/AS LOS/AS NIÑOS/AS(12/08/2007)

EL BELLAS ARTES ENSEÑA A LOS/AS A OBSERVAR Y A CREAR OBRAS(12/08/2007)

EL FRACASO ESCOLAR SIGUE AL ALZA Y YA AFECTA A UNO/A DE CADA TRES ALUMNOS/AS(12/08/2007)

PAKISTAN VACUNARÁ CONTRA LA POLIO A 32 MILLONES DE NIÑAS Y NIÑOS EN TRES DÍAS

La campaña se ha suspendido en una zona por la oposición de líderes tribales

Cuatro países con polio endémica

Además de en Pakistán y Afganistán, la polio sigue siendo una enfermedad endémica en Nigeria y la India.

Más de 75.000 equipos de vacunación deben surcar el país durante tres días para administrar la vacuna, en forma de gotas, a todos los niños y niñas menores de cinco años, según precisaron los responsables de esta campaña.

Esto si es noticia y vamos a dejarnos de tanta basura televisiva, puedes terminar de leer el artículo pinchando en la foto o bien en mayúsculas.

LA JUNTA APUESTA POR LA EDUCACIÓN PERMANENTE, QUE ATIENDE EN CORDOBA A 9.500 ALUMNOS/AS (11/08/2007 )

ABANDONOS UNIVERSITARIOS(11/08/2007)

EN TORNO A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
(muy buen artículo)

La Iglesia lleva años desafiando a las autoridades legítimas, a la Constitución y a la ley intentando imponer sus criterios frente al interés general y a la soberanía popular residenciada en el Parlamento.

Ahora toca Educación para la Ciudadanía, antes fue el divorcio, el aborto, la enseñanza de la religión, el matrimonio entre homosexuales, la Ley de Educación e incluso dimensiones de la financiación que les parecen insuficientes.

En definitiva, sólo aceptan la democracia con la boca chica, y fundamentalmente para lo que les favorezca.

Parece, aunque no lo confiesen, que su modelo es Irán donde el islamismo, la religión manda sobre las autoridades y sobre el propio presidente de la República y donde la pena de muerte no sólo está vigente sino que se aplica con abundancia. Naturalmente sin aceptar el islamismo, es imposible seguir su modelo en los contenidos, aunque sí les gustaría poder aplicar sus formas.

Ya otros españoles anteriores, como Fernando de los Ríos o Manuel Azaña, entre muchos más, sufrieron en su tiempo las embestidas de una jerarquía montaraz. En un discurso pronunciado en enero de 1850 en la Asamblea Legislativa sobre la libertad de enseñanza, Victor Hugo identificó con precisión a esta Iglesia que rechaza la modernidad: "Impide a la ciencia y al genio ir más allá del misal y quiere enclaustrar el pensamiento en el dogma.

Gregorio Peces-Barba Martínez es catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid.

Pincha en las mayúsculas de arriba y accedes al artículo al completo.